Más de 3.108 millones fueron invertidos entre la Fundación Pies Descalzos y el Ministerio de Educación para construir y renovar espacios de instituciones educativas en Riohacha y Uribia, en el departamento de la Guajira, y así contribuir a la calidad de la educación.

En el marco del convenio entre las dos organizaciones, se realizaron adecuacionesy renovaciones de dos escuelas:

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• En el municipio de Riohacha, se inauguró la Institución Etnoeducativa No.24 sede Jose Francisco Pushaina, un proyecto que incluye cuatro aulas, baterías sanitarias, un comedor y una cocina, proporcionando condiciones esenciales para un aprendizaje digno y de calidad.Valor de la obra: $1.152.469.930.
• Por otro lado, en el municipio de Uribia, laInstitución Etnoeducativa Técnica Agropecuaria Marco Tulio Montiel Uriana reabre sus puertas con una infraestructura completamente renovada. La obra incluyó dormitorios, baterías sanitarias, mejoras en las instalaciones existentes y mobiliario para 27 aulas y una biblioteca, transformándola en un ejemplo de cómo la inversión en educación impacta positivamente la vida de los estudiantes. Valor de la obra: $1.956.317.222

Dichos proyectos hacen parte de la alianza entre el Ministerio de Educación y la Fundación Pies Descalzos que fortalecen la infraestructura educativa en La Guajira, y representan la importancia del trabajo conjunto entre el sector público y privado para garantizar el bienestar y desarrollo de los niños y jóvenes guajiros.

 Asimismo,las construcciones son parte de las acciones que la Fundación Pies Descalzos adelanta en el territorio. A la fecha, la organización ha adelantado proyectos que contribuyen al acceso y la permanencia escolar:

•  “Todos al Cole”, con el cual ha beneficiado a más de 13.418 niñas y niños con kits,uniformes escolares, acompañamiento a sus familias en los procesos de matrícula escolar y acompañamiento de refuerzo y fortalecimiento escolar en matemáticas y lenguaje;
• Las estrategias de lectura que fortalecen la comprensión lectora de los estudiantes,y
• “Círculos de Cuidado”, con el que contribuyó a garantizar la educación inicial de niñas yniños entre tres y cinco años migrantes, retornados y colombianos, para lograr una integración en el sistema educativo y los desafíos que enfrentan susfamilias.

 La labor de la Fundación también se ve reflejada en otras intervenciones en infraestructura que ha realizado en otros municipios como Manaure, Albania yMaicao. Además, se ha brindado apoyo a más de 300 colegios públicos en todo el país, fortaleciendo así el acceso a una educación de calidad para comunidades vulnerables.

‍“Cuando comenzamos cualquier proyecto en la Fundación tenemos la responsabilidad y objetivo de garantizar que cada peso invertido se traduzca en impacto real. Hoy que estamos visitando las construcciones e intervenciones que realizamos junto con el Ministerio de Educación y otros aliados vemos que son prueba tangible de lo que se puede lograr cuando unimos esfuerzos, trabajamos con transparencia y construimos con la comunidad en el centro de nuestras decisiones.”